Talleres infantiles arqueológicos

 

Taller de escritura creativa con el escritor Daniel Nesquens

 

Daniel Nesquens es un escritor con una extensa trayectoria en literatura infantil y juvenil, con decenas de publicaciones y con numerosos premios literarios.

Se caracteriza por poseer un intenso sentido del humor, a veces con rasgos absurdos que llevan al lector a sorprenderse con sus historias.

Hoy hemos tenido el placer de disfrutar de uno de sus talleres de escritura creativa, un método de creación que utiliza herramientas literarias que fomentan la expresión y la originalidad en la escritura.

En este taller el alumnado de 1º y 2º de ESO del IES Valle del Huecha, ha ejercitado diferentes técnicas y recursos que, darán voz a su creatividad literaria.

Muchas gracias a todos.

Taller de tatuajes de Henna

 

Nuestro grupo de lectura fácil nos ha preparado un taller de tatuajes de henna. Una gran oportunidad para conocer el significado y tradición de estos tatuajes milenarios. 

La henna es un tinte natural de color rojizo que se obtiene de la planta Lawsonia inermis. En Marruecos suelen utilizarla las mujeres en los actos festivos para teñirse el pelo, decorarse las manos y los pies.

Los diseños son florales o lineales, abarcan desde los más simples utilizando plantillas, hasta los más sofisticados, que son auténticas obras de arte.

Muchísimas gracias a todas las mujeres que han participado en esta jornada de interculturalidad.

Taller de plastilina con Ana Villalba

 

Modelar con plastilina nos puede ayudar a dibujar mejor y proporcionarnos una visión tridimensional de las figuras a la vez que desarrollamos la creatividad y la motricidad de las manos.

Hemos conocido diferentes técnicas con Ana Villalba, diseñadora, ilustradora y escultora freelance con amplia experiencia en proyectos publicitarios y editoriales.

Nos ha hecho mucha ilusión ser escultores de flores. Muchas gracias a la Comarca Campo de Borja por organizar este ciclo de talleres, un verdadero lujo aprender con Ana Villalba.

Taller de ilustración con XCar Malavida

Esta mañana los alumnos del tercer ciclo de primaria del CEIP Manlia, han participado en dos talleres de ilustración impartidos por XCar Malavida, uno de ellos dentro del programa de talleres organizado por la Diputación Provincial de Zaragoza, dirigido a Bibliotecas municipales y otro subvencionado por el Ayuntamiento de Mallén.

Abrazando la igualdad

Nuestras gallinas ya están de vacaciones

 

Nuestras gallinas van a pasar sus vacaciones en el mejor resort que hay en la comarca y es que en el Centro Ocupacional de Agón tienen un gallinero extraordinario y unos cuidadores de lujo.

 

 Además van a disfrutar de las mejores hortalizas del huerto ecológico que cultivan nuestros amigos. 

¡Qué suerte han tenido! ¡Muchas gracias por la invitación! Van a ser unas vacaciones maravillosas.

"Peloestrella" de Mari Carmen Aznar

El domingo 14 de Julio disfrutamos de los talleres y el cuentacuentos con el hada “Peloestrella” de mano de su autora, María Carmen Aznar Alcega, natural de Borja, es Diplomada en Enfermería y Terapia Ocupacional, comparte su actividad profesional con su afición a la escritura y a la lectura que, como ella misma confiesa, le transmitió su abuelo,” que leía todo lo que caía en sus manos y tenía la voz perfecta para contarme cuentos”. A los 7 años ya escribía poesías, ha participado en diferentes certámenes y entre sus publicaciones cuenta con “Cuando Piluca bailaba” (2016) y “La bruja Pampurrias” (2019).

Una excelente autora de álbumes ilustrados para público infantil que además es una magnifica narradora oral, que transmite su entusiasmo y vocación a través del arte de contar cuentos y así lo percibe su público tanto adultos como niños a los que cautiva.

"Poesía y emociones" con Raquel Zaldivar

“Poesía y emociones”, con Raquel Zaldívar Sansuán, dirigido a niños y jóvenes a partir de 8 años, esta actividad está incluida dentro del programa del Doctorado en Educación que está cursando.

El taller se dividió en dos partes: trabajar la poesía de forma lúdica utilizando las emociones y así reflexionar de los sentimientos encontrados y lo que nos generan; y creación poética basándose en la lectura y el análisis de poetas de referencia.

Dos jornadas intensas, que han aportado las claves fundamentales para entender la poesía y la escritura poética.

Las participantes demostraron gran interés y sorprendieron con su creatividad. 

Cuentos en clave de danza con Pares sueltos

Danza inclusiva, un arte que disuelve barreras. #Inclusión #Diversidad.

"Palabra de cocodrilo" de Iván Suárez.

El viejo cocodrilo quería llegar al río, y Bamako necesitaba cruzar a la otra orilla, ambos decidieron ayudarse mutuamente. Pero cuando el cocodrilo estaba en el agua, le entraron unas ganas irresistibles de comerse al niño...

"Animando palabras" con Marta Pérez Campos

https://drive.google.com/file/d/1NvjaIkwwyauh5MOe6-iouBceuTWs3HN_/view

Uniendo capacidades

Entre todas las diferencias, hay algunas que hacen que cada persona sea única y especial, porque el mundo está lleno de personas, animales y cosas y no hay ninguna igual. Quizás sea esto lo que hace que sea tan bonito y tan diverso.

"Guerreras" con Andrea Ibáñez Agoiz

Andrea Ibáñez Agoiz cursa sus estudios de Magisterio en la especialidad de Audición y Lenguaje en la Universidad de Zaragoza durante los años 2006/2009.  

Desde el año 2015 dirige el Centro Estudios Motiva 2 en Mallén, en el que se imparten clases de refuerzo educativo tanto a nivel individual como a nivel grupal para aquellos niños que presentan algún tipo de dificultad o necesitan un apoyo más especializado en cualquiera de las áreas curriculares.

Las clases de refuerzo están orientadas a que los alumnos aprendan a razonar y adquieran habilidades de autonomía a la hora de estudiar.

Asimismo se imparten sesiones especializadas en Audición y Lenguaje, totalmente individualizadas en las que se tratan varios de los siguientes trastornos:

-      Estimulación del Lenguaje Infantil.

-      Problemas del lenguaje oral y escrito.

-      Dificultades de aprendizaje derivadas de TDAH.

-      Atención y trabajo con problemas en la adquisición o desarrollo de la mecánica   lectora/escritora/cálculo.

-      Dislalias.

-      Disfemias asociadas a bloqueos en el habla.

-      Problemas de voz (disfonías).

-      Retrasos del Lenguaje.

-      Trastornos Específicos del Lenguaje.

-      Trastornos Generalizados del Desarrollo.

Cabe destacar que desde hace tres años el Centro de Estudios mantiene una colaboración con la ONCE de Zaragoza para trabajar de forma conjunta sobre una de las alumnas del Centro.

¿Qué es y qué hace el maestro de AL? Es un especialista dedicado a promover y desarrollar la prevención de los problemas del lenguaje y comunicación dentro del ámbito educativo.

Guerreras: es un taller cuyo objetivo principal es reflexionar sobre los valores de equidad, respeto y tolerancia para construir una sociedad más justa. Utilizando dinámicas con los participantes mediante paneles expositivos y pictogramas.

¡Muchas gracias Andrea por tu colaboración, te deseamos mucho éxito! Y gracias a nuestros amigos del C.Ocupacional de Agón por regalarnos tantas sonrisas en un día tan especial. 

Proyecto Educando-T

Sofía Cerdán Gómez de la Asociación Amimet nos ha traído dos talleres muy interesantes, enmarcados dentro del proyecto Educando-t, que consiste en educar en valores y fomentar la participación de todas las personas para favorecer la inclusión de los niños y niñas con discapacidad. Con ella hemos comprobado que todas las personas podemos tener diversas capacidades. Muchas gracias a Sofía y a la Asociación Amimet por fomentar la igualdad para conseguir una sociedad inclusiva.

La palabra... no está en el diccionario

Con el paso del tiempo nuevas palabras se incorporan a nuestros diccionarios.

Otras muchas van abandonándonos silenciosamente y dejan de aparecer en sus páginas

Marta nos ha presentado: 1914 – 2014 un diccionario sin definiciones, que fue iniciado en 2016 como un proyecto relacionado con las visualizaciones de datos. En este caso, se trata de visualizar físicamente aquellas palabras que han perdido su entrada en el diccionario de la Real Academia Española en un periodo de cien años. En 1914 – 2014 encontramos a las palabras rechazadas, aquellas que han tenido su espacio en el diccionario durante más o menos años, pero que al final por diversas razones se ha considerado que ya no es necesario que conserven su propia entrada. Esta visualización se materializa en un libro de artista y se complementa con un foro online: (http://19142014.es)

¿Es lo mismo una palabra inventada que una palabra muerta? ¿Sigue conservando su significado una palabra muerta o podemos reciclarlas y usarlas para significar o representar cosas diferentes? De estas y otras cuestiones los niños de 4º de primaria del CEIP Manlia han podido indagar y encontrar el significado de muchas de ellas. ¡Muchas gracias Marta, hemos disfrutado de lo lindo!

Descubriendo al Principio

Fátima Zahra Bouzkri ha estudiado Traduccion e interpretación en la Universidad de Valladolid, ha realizado su trabajo fin de grado sobre Literatura y traducción: "Análisis comparado de cuatro versiones españolas de Le Petit Prince de A. de Saint-Exupéry»". 

Esta mañana nos ha ayudado a descubrir toda la riqueza filosófica del libro, una obra intemporal nacida de la imaginación de Antoine de Saint-Exupéry, un aviador francés que tuvo que escribir una de las obras más universales de la historia desde el exilio. Y de la que este año se cumple el setenta y cinco aniversario de su publicación. 

Muchas gracias Fátima por compartir tus investigaciones con todos nosotros y tu gran fascinación por “El principito”. Seguiremos buscando preguntas y respuestas. #75AniversarioElPrincipito